Politische Lyrik zum Thema 'Krieg' - Hier können die Materialien und die Aufgabenstellung zum Thema runtergelassen werden. Legt ein Portfolio an, das die fakultativen und die obligatorischen Aufgaben enthält. Gestaltet die einzelnen Seiten und die Mappe insgesamt (keine Plastikhüllen verwenden!) ansprechend (ggf. zum Thema passend).
Auf der Download-Seite finden sich weiter unten auch Hinweise zum
Umgang mit Lyrik (I/II) .

Für das Portfolio gibt es auch eine
Format-Vorlage.



Kurze Geschichten sind keine Kurzgeschichten - in einem kleinen Schreibprojekt haben die Schülerinnen und Schüler der Klasse 10f sich darin erprobt, aus ihren Lebenswelten Geschichten über Freundschaft, Abenteuer und Fantastisches zu schreiben. Neben dem gemeinsam Überarbeiten und kontinuierlichen Fortentwickeln der eigenen Texte ging es auch um die Einblicke in das, was sie beschäftigt und anregt.



Fremdwörter - Schreibweisen und Bauprinzipien: Hier sind zwei Arbeitsblätter zum Üben der richtigen Schreibweise und zum Verstehen der häufig verwendeten Vor- und Endsilben.



Herbstgedichte - Die Schüler des EF-Kurses Deutsch der 7.1.II haben Haikus zum Thema 'Herbst' geschrieben und veröffentlichen sie im Blätterwald im Klassenraum.



Klicke den link an und Du kannst dort die Insel der blauen Delphine herunter laden.



Im EF-Kurs des 9. Jahrganges haben die Schüler eine ‚
Gedichtmaschine‘ gebaut:
1. Jeder schreibt vier sich reimende, jambische Verspaare zu den Themen: ‚Sehnen‘, ‚Verlieben‘, ‚Lieben‘, ‚Liebesschmerz‘
2. Nach gründlicher Überarbeitung und ‚Qualitätskontrolle’ werden die Verse aller Schüler paarweise in die Gedichtmaschine gesteckt.
3. Nachdem die Gedichtmaschine gelaufen ist (oder sind die Schüler gelaufen?), nimmt sich jeder Schüler einen neuen Satz Verspaare von jeder Farbe (ocker, violett, grün, blau) und arrangiert sie zu einem neuen Gedicht. Die Verse können/sollen dabei sprachlich noch ein letztes Mal überarbeitet werden.
4. Jeder hat dann wieder ein neues Gedicht zum Thema: Liebe.

Zum Thema ‚Liebesgedichte’ findet Ihr hier einen
download-link, ladet Euch die Lieder runter und transkribiert sie (d.h., schreibt sie nach dem Hören möglichst genau auf)! Versucht dabei, die Vers- und Strophenlänge ggf. auch den Refrain herauszufinden.



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